Co może być sygnałem do konsultacji z fizjoterapeutą?
Nie trzeba czekać, aż trudność stanie się bardzo wyraźna. Jeśli sposób poruszania się, rozwój ruchowy albo postawa dziecka zwracają Waszą uwagę, warto po prostu je sprawdzić.
W pierwszych miesiącach życia
Warto skonsultować dziecko, jeśli obserwujecie między innymi:
Gdy dziecko rośnie i staje się bardziej aktywne
Konsultacja może być pomocna, jeśli dziecko:
Jak wygląda pierwsze spotkanie z fizjoterapeutą?
Zanim zaczniemy terapię, chcemy zrozumieć, jak dziecko funkcjonuje na co dzień, co Was niepokoi i czego naprawdę potrzebuje.
Pytamy o dziecko i Wasze obserwacje
Rozmawiamy o rozwoju dziecka, jego codziennym funkcjonowaniu, aktywności oraz sytuacjach, które zwróciły Waszą uwagę. To, co obserwujecie w domu, jest dla nas ważną informacją.
Przyglądamy się temu, jak pracuje ciało
Fizjoterapeuta ocenia między innymi sposób poruszania się, postawę, symetrię, zakresy ruchu, napięcie mięśniowe oraz jakość wykonywanych przez dziecko aktywności.
Nie zatrzymujemy się na samym objawie
Garbienie się, siad W czy trudność z określoną aktywnością to dla nas punkt wyjścia. Patrzymy szerzej na sposób funkcjonowania całego ciała i zależności między poszczególnymi trudnościami.
Rodzic wychodzi z konkretną informacją
Po konsultacji omawiamy nasze obserwacje. Jeśli dziecko potrzebuje terapii, ustalamy jej kierunek. Jeśli wystarczą wskazówki, ćwiczenia domowe lub obserwacja, również jasno o tym mówimy.
W przypadku najmłodszych dzieci dużą część badania stanowi obserwacja spontanicznego ruchu i sposobu, w jaki dziecko układa oraz organizuje swoje ciało. Spotkanie dopasowujemy do rytmu i możliwości malucha.
Jak pracujemy podczas fizjoterapii?
Inaczej pracujemy z kilkumiesięcznym maluchem, inaczej z przedszkolakiem czy nastolatkiem. Wspólny pozostaje cel — pomóc dziecku lepiej wykorzystywać możliwości swojego ciała.
Wspieramy rozwój poprzez ruch i codzienną pielęgnację
U najmłodszych dzieci terapia jest delikatna i dopasowana do etapu rozwoju oraz aktualnych możliwości malucha.
Budujemy sprawność, stabilność i lepszą kontrolę ciała
U starszych dzieci wykorzystujemy ruch i zadania, które mają konkretny cel terapeutyczny, ale są dopasowane do wieku i możliwości dziecka.
Nie pracujemy „na siłę”
Reakcje dziecka są dla nas informacją. Stopień trudności i sposób pracy dopasowujemy do jego możliwości.
Plan daje kierunek
Wiemy, nad czym pracujemy, ale nie realizujemy terapii według sztywnego zestawu identycznych ćwiczeń.
Liczy się codzienność
Efektem nie ma być tylko lepiej wykonane ćwiczenie. Zależy nam, żeby dziecku łatwiej było funkcjonować poza gabinetem.
Fizjoterapia nie kończy się po wyjściu z gabinetu.
Najważniejsze umiejętności dziecko wykorzystuje w codziennym życiu. Dlatego chcemy, żeby rodzic wiedział, nad czym pracujemy i jak może wspierać dziecko również poza terapią.
Jak zacząć fizjoterapię w Credce?
Nie musisz wiedzieć, jakiej terapii potrzebuje dziecko ani z gotowym planem szukać odpowiedniego specjalisty. Zacznijmy od pierwszego spotkania.
Umów konsultację
Podczas pierwszego spotkania poznajemy dziecko, rozmawiamy z rodzicem i oceniamy, czy oraz jakiego wsparcia potrzebuje.
Ustalamy, co jest najważniejsze
Jeśli potrzebna jest dalsza fizjoterapia, określamy jej kierunek i cele. Plan dopasowujemy do konkretnego dziecka.
Obserwujemy i modyfikujemy
W trakcie terapii sprawdzamy, jak dziecko reaguje na pracę i co zmienia się w jego codziennym funkcjonowaniu.
Coś w rozwoju ruchowym lub postawie dziecka Cię niepokoi?
Nie musisz samodzielnie szukać odpowiedzi. Umów konsultację — przyjrzymy się dziecku i pomożemy ustalić, co warto zrobić dalej.